En Côte d’Ivoire, avec un taux estimé à 47% en 2023, l’analphabétisme constitue un véritable enjeu de développement, avec une importante proportion de femmes concernées.
Afin de soutenir les efforts des pouvoirs publics pour infléchir cette tendance, la CIE, dans le cadre de son engagement avec la Fondation Eranove, et en collaboration avec le partenaire technique Byte, a initié un programme d’alphabétisation numérique, qui consiste à réaliser des sessions de formation par le biais d’une application numérique dédiée à l’alphabétisation.
La mise en œuvre de ce programme d’alphabétisation numérique, dont l’objectif est de permettre aux bénéficiaires d’acquérir les aptitudes de base pour la lecture, l’écriture et le calcul, a été répartie en deux (02) phases pour un périmètre d’intervention constitué de dix (10) communes du District Autonome d’Abidjan et de dix (10) communes de l’intérieur du pays. Dans chacune des communes identifiées, cent (100) personnes, dont 70% de femmes ayant une activité génératrice de revenus (AGR) ou exerçant un métier dans l’informel, ont été retenues.
Ainsi, au terme des deux (02) phases, deux mille (2 000) apprenants pourront franchir la ligne de l’alphabétisation pour leur autonomisation et pour leur transformation sociale.
Pour le cursus de formation, chaque apprenant reçoit un téléphone portable Android dans lequel l’application numérique est installée. Au bout des six (06) mois du cycle de formation, les apprenants, dont le parcours est validé par les Directions Régionales du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation (MENA), reçoivent une attestation signée par la Direction de l’Alphabétisation des Adultes, des Jeunes et des Enfants (DAAJE) du MENA, confirmant ainsi leur validation des niveaux 1 et 2, conformément au dispositif national en la matière.
Après la signature de la convention de mise en œuvre avec le partenaire technique Byte, le 28 juillet 2022 au siège de la CIE, le programme d’alphabétisation numérique a été officiellement lancé le 05 octobre 2022 dans la commune de Treichville. À la suite du démarrage des formations à Treichville, le déploiement de la première phase du programme d’alphabétisation numérique s’est poursuivi dans plusieurs communes et localités : Attécoubé le 17 octobre 2022, Bingerville le 19 octobre 2022, Yopougon le 24 octobre 2022, Koumassi le 28 octobre 2022, San-Pédro le 17 juillet 2023, Bouaké le 24 juillet 2023, Bondoukou et Daloa le 25 octobre 2023 puis Boundiali et Kouto le 16 novembre 2023.
La clôture de la première phase a été marquée par la remise des attestations de fin de formation. Les apprenants ayant achevé leur formation ont ainsi reçu leurs attestations le 26 novembre 2024 dans la commune de Yopougon, le 27 novembre 2024 dans les communes de Koumassi et de Bingerville, le 29 novembre 2024 dans la commune d’Attécoubé, le 11 décembre 2024 dans les communes de Daloa et de Bouaké, et le 20 décembre 2024 dans la commune de Treichville. Les bénéficiaires de la commune de San-Pédro ont, quant à eux, reçu leurs attestations le 19 février 2025, tandis que ceux de Bondoukou et de Boundiali ont reçu les leurs le 25 février 2025. Le taux d’achèvement global des formations de la phase 1 est de 92% à Abidjan et de 97% à l’intérieur du pays.
La seconde phase du programme d’alphabétisation numérique conduit par la Fondation Eranove a été amorcée depuis le 10 décembre 2024, avec le lancement des formations dans les communes de Man et de Yamoussoukro. Le déploiement des sessions de la seconde phase s’est achevé avec les étapes de Port-Bouet le 13 décembre 2024, d’Adjamé et de Marcory le 12 février 2025, d’Abobo le 14 février 2025, de Cocody le 17 février 2025, de Gagnoa le 19 février 2025, puis de Korhogo et d’Abengourou le 26 février 2025.
Avec les acquis des deux (02) niveaux du programme d’alphabétisation numérique, certains apprenants issus des communes de Koumassi, de Yopougon et de Boundiali ont poursuivi leur apprentissage en s’inscrivant au niveau 3 proposé par le MENA. Ceux-ci ont pu se présenter à l’examen du CEPE et ont été admis à la session 2024.